| |
|
Кто он-лайн |
|
Зараз на сайті: 1 гість |
|
|
|
|
З новим
роком, браття милі, В новім щастю, в
новій силі Радісно вітаю вас І бажаю, щоб в здоров’ю, В мирі, з
братньою любов’ю Відтепер ішов вам
час.
І бажаю, щоб
трудяще Те життя вам
якнайкраще Без біди минало
всім, Щоб думками ви
міцніли, Багатіли, не
бідніли, Щоб веселий був
ваш дім.
І бажаю, щоб ми
згідно, Сміло, свідомо,
свобідно Йшли до спільної
мети: В своїй хаті жить
по-свому, Не коритися
нікому, Лад найкращий
завести.
Сим бажанням вас
вітаю І по давньому звичаю Повну чарку
догори! Щирій праці Бог
поможе. Дай нам Боже все,
що гоже! Що не гоже - чорт
бери!
I.Франко
|
|
Що ж таке «творчі здібності» або «креативність» (від лат. creatio – творення)? Американський психолог Фромм запропонував таке визначення цього поняття: «Це здатність дивуватися і пізнавати, вміння знаходити рішення в нестандартних ситуаціях; це спрямованість на відкриття нового і здатність глибокого усвідомлення свого досвіду». Основними показниками творчих здібностей є швидкість і гнучкість думки, оригінальність, допитливість, точність і сміливість. |
|
Детальніше...
|
|
|
Що таке уява і якою вона буває?
Що таке уява, напевно, знає кожен. Ми дуже часто говоримо один одному: «Уяви собі, що ти …» або «Ну, придумай щось!» Так от, для того, щоб все це робити – «уявляти», «придумувати» - нам необхідна уява. До цього лаконічного визначення поняття «уява» слід додати лише кілька штрихів. |
|
Детальніше...
|
|
|
Розвивати інтелект дитини – справа непроста і вимагає від
дорослих, які займаються з дошкільнятами, певних вмінь та навиків.
Кілька порад, яких необхідно дотримуватися під час гри з
дитиною. Заохочуйте творчу
ініціативу малюка. Не сваріть його за помилки і не насміхайтеся із
найбезглуздіших спроб виконати завдання. Варто хоча б один раз насварити дитину
за неправильні дії, і вона може більше не захотіти грати у цю гру. Особливо
якщо дії малюка невдалі, обов’язково знайдіть щось таке, за що можна було б
його похвалити, наприклад, за цікавий спосіб вирішення, за почуття гумору, за
сміливість чи винахідливість, за старанність і акуратність і т.п. Не забувайте
говорити йому, що він розумний і здібний! |
|
Детальніше...
|
|
|
Спираючись на свої
спостереження за дитям в повсякденному житті, виберіть відповідний варіант
відповіді на кожне з питань.
1. Чи
здатне дитя займатися чим-небудь тривалий час без перерви?
– Не дивлячись на тривалу
роботу, майже не втомлюється. Готовий виконувати завдання і далі. (5 балів)
– Може працювати достатньо
довго, не скаржачись. (4 бали)
– Про високу працездатність
говорити складно. (3 бали)
– Спочатку працює не погано,
але швидко втомлюється. (2 бали)
– Щохвилини перериває
заняття, допускає велику кількість помилок. (1 бал)
|
|
Детальніше...
|
|
|
Дихальна гімнастика потрібна для кращого розвитку легенів. Ці вправи дитина повинна виконувати вранці та серед дня. В літній час заняття краще проводити на повітрі. Їх також використовують після ранкової гімнастики та після гімнастики пробудження (денний сон), для встановлення дихання. |
|
|
Харчування є
одним з найважливіших факторів, що забезпечують нормальний потік процесів росту і розвитку дитини, стійкість до впливу несприятливих умов, високий функціональний
рівень провідних систем організму.
Раціональне харчування – це харчування здорових
дітей, що повністю відповідають віковим фізіологічним потребам організму в
основних речовинах і енергії.
Залежно від віку діти повинні
щодня одержувати певну кількість енергії, живильних, мінеральних речовин і
вітамінів. |
|
Детальніше...
|
|
|
Загартовування - один з ефективніших засобів профілактики захворювань. Воно позитивно діє на механізми пристосування до холоду та жари, послаблює негативні реакції нашого організму на зміни погоди. Загартовування треба починати з повітряних ванн. Вранці, удень або ввечері, добре провітривши кімнату (щоб температура повітря була близько 18оС), швидко роздягніться на 3 хвилини. Потім щодня збільшуйте тривалість ванн на 5—15 хвилин, але не викликаючи сильного почервоніння шкіри! З кожним днем час від початку повітряного охолодження до появи «гусячої шкіри» буде збільшуватися. Коли воно досягне 3-5 хвилин, ви вже готові до більш холодних ванн (при температурі повітря +14оС – +19оС), які проводять по такій же схемі. |
|
Детальніше...
|
|
|
В естетичному вихованні дітей дошкільного віку велике місце посідає декоративне малювання. Допомогти вихователеві реалізувати програмні вимоги в певній системі і є метою цього розділу. Альбом складається з таблиць, що містять зразки малюнків та методичні розробки до них, в яких показано послідовність виконання роботи. Зразки розташовані в порядку поступового ускладнення змісту і способів виконання. Успішна реалізація програмних вимог на заняттях у різних вікових групах залежить від підготовки до них самого вихователя і дітей, і також від наявності необхідного обладнання. |
|
Детальніше...
|
|
|
Зображувальна діяльність дітей включає такі види
занять, як малювання, ліплення, аплікація. Кожен з цих видів має свої
можливості у відтворенні уявлень дитини про оточуючий світ. Робочим матеріалом для ліплення може бути як глина, пластилін або солоне тісто. Своєрідність ліплення полягає у тому, що за
допомогою цього виду діяльності передається форма предмета в трьох вимірах. Діти з задоволенням ліплять людей, тварин, посуд,
транспортні засоби, овочі, фрукти, іграшки. Предмети, які вони створюють, використовуються
в ігровій діяльності.
|
|
Детальніше...
|
|
|
|
Коректор |
Якщо Ви помітили помилку в тексті на сайті, виділіть її курсором мишки і натисніть Shіft + Enter. |
|
|
|
© 2009 При використанні матеріалів посилання на сайт обов'язкове
|
|