|
«Чайный сервиз». (Коллективная лепка.)
Задача.
Развивать у детей эстетичный вкус. Закрепить умение: передавать форму посуды из
куска глины, лепить пустые формы, соединять детали, используя стеку, сглаживать
поверхность изделия, смачивая пальцы в воде. Научить детей анализировать свои
изделия и изделия товарищей.
Материал:
дощечки, стеки, глина, мисочки с водой, тряпки, рисунки предметов чайного
сервиза, готовые изделия.
Методические
рекомендации. Воспитатель дает возможность детям рассмотреть разные
предметы чайного сервиза (чашки, блюдца, сахарницу, чайник и др.). Обращает
внимание на их форму, способ лепки, уточняет приёмы. Спрашивает 2-3 детей, что
они будут лепить, каким способом и приёмами. В конце урока рассматриваются,
анализируются работы и объединяются в единую композицию.
«Дюймовочка». (Лепка по смыслу сказки
X.К.Андерсена.)
Задача.
Закрепить умение детей самостоятельно выбирать сюжет из сказки для лепки,
передавать образы сказочных героев, используя усвоенные приёмы. Развивать
творчество.
Материал:
дощечки, стеки, глина, мисочки с водой, тряпки, иллюстрации к сказке.
Методические рекомендации.
Воспитатель предлагает детям рассмотреть иллюстрации к сказке, припомнить
отдельные эпизоды из неё. Предлагает детям подумать и отобрать один из них,
который можно было бы отобразить в лепке. Педагог побуждает детей к
самостоятельному выбору сюжета, направляет внимание на передачу сходства
отображения сказочных персонажей. Готовые работы дети выставляют на дощечках,
рассматривают и анализируют их. Лучшие композиции к сказке отбираются на
выставку.
|
Главная 
