Хто швидше

    Мета. Закріпити уявлення про те, який вигляд мають човни, теплоходи та як вони переміщуються. Виховувати вміння гратися згуртовано, а також наслідувати дорослих. 

    Обладнання. Човни (вітрильний, моторний, весловий) і теплохід; невеликі гумові звірята, лялька; ванночки, таз.

    Хід гри. Іграшки бажають покататися чи переправитися на інший берег водойми на човнах або теплоході. Разом з дітьми вони розглядають теплохід, різні човни, за допомогою яких переміщаються по воді. Запропонуйте дітям подивитись, як пливуть човни чи теплохід, які є у них; спустіть на воду човни, імітуючи їхній рух за допомогою весел, мотору, вітрила. Потім запропонуйте дітям подмухати, зробивши відчуття вітру, і порівняти рух вітрильного, моторного, веслового човнів та теплоходу під дією струменю повітря. Діти за бажанням стають гребцями, мотористами, кермовими, капітаном теплоходу і ведуть судно по водоймі. З тим, хто краще керує судном, іграшки бажають покататись, необхідно стимулювати мову і дії дітей за допомогою запитань, пропозицій, зауважень чи заохочень, подаючи їх від імені ляльок.