Мета. Вчити за зразком та запитаннями вихователя описувати іграшки. 

    Обладнання. Різноманітні іграшки: лялька, машини, собачка, кішка, курка тощо.

    Хід гри.

    Варіант 1. «Листоноша» приносить посилку з іграшками. Вихователь пропонує дітям вийняти їх й розкласти на столі. Після того, як діти розглянули їх, вона говорить: «Наші іграшки завжди граються з вами. А сьогодні вони хочуть розповісти про себе. Послухайте, що розповідає моя іграшка: я коричневий ведмедик, прийшов з лісу, щоб гратися з дітьми. Я люблю лазити по драбинці, спускатися з гірки, вмію танцювати, та найбільше мені подобається, коли діти годують мене медом, купають у ванні, розчісують мою кошлату шерсть. А хто з вас знає, як ще можна гратися з ведмедиком?»- Діти доповнюють розповідь. Вихователь повідомляє, що виграє та дитина, яка цікаво розповість про іграшки. Той, хто вдало доповнить розповідь, буде сам розповідати про іншу іграшку.

   Варіант 2. Вихователь показує іграшку, наприклад м'яч, і каже: «Я подивилась на цю іграшку, а вона мені сказала: «Я м'яч, синій, круглий. Але це ще не все. Візьми, Вово, м'яч в руки, прокоти. М'яч сказав: «Я круглий, тому можу котитись». Погладь Женю, потисни його. Що м'яч тобі сказав? Так, він сказав: «Я гладенький, м'який». Таню, вдар м'ячем об підлогу і спіймай його. М'яч сказав: «Я пружний, можу стрибати». Матвійко, візьми м'яч у ліву руку, а кулю (металеву) в праву. М'яч сказав: «Я легший за кулю». От як багато розповів нам один м'яч. А тепер ви будете гратись іграшками і допоможете їм роз­повісти про себе: розглянете іграшку, погладите її, постукаєте нею тощо. Виграє той, хто допоможе іграшці найбільше розповісти про себе». Діти по черзі називають іграшки, оперують ними і називають їх якості та властивості.