Цель. Продолжать развивать слух, внимание, формировать навыки правильного произношения звуков. Учить свободно общаться с ровесниками.

    Оборудование. Петрушка, мешочек с игрушками, в названиях которых есть звуки, которые дети часто произносят неправильно (санки, самолёт, автобус, заяц, козочка, яйцо, чашка, ложка, мышка, машина и т.д.).

    Ход игры. Познакомьте детей с Петрушкой, который пришёл к ним в госте с подарками, но получит их лишь тот, кто старательно будет произносить тяжёлые звуки.

    Петрушка вынимает из мешочка одну за одной игрушки, называет их, нарочно перепутывая звуки, и, хитро улыбаясь, побуждает детей исправлять ошибки. Дети исправляют Петрушку, но он снова перекручивает слова. Дети медленно и чётко произносят тяжёлые звуки, потом поочерёдно вместе с Петрушкой делают то же самое. Несколько детей подходят к нему ближе, чтобы научить его правильно произносить звуки. Другие, закрыв глаза и положив голову на ладони, внимательно слушают. Когда Петрушка правильно произносит тот или другой тяжёлый звук, дети поднимают один пальчик. Сколько звуков удалось Петрушке выговорить правильно, столько пальчики подняты на руке у каждого. Если кто-то прослушал и поднял меньше чем нужно пальчиков. Петрушка, подойдя ближе ещё раз чётко произносит звуки. Поэтому, кто справился с задачей, он дарит игрушки.