Цель. Учить детей активно и свободно использовать знакомые сказки. Развивать выдумку, изобретательность, чувство юмора. Формировать оценочно-контрольные умения.

    Оборудование. Основные персонажи знакомых детям народных сказок. Картинки, которые изображают разные эпизоды из них. Короткие (2-3 предложения) фрагменты текста, которые раскрывают сущность сказки или поступки, которые характеризуют героев. Музыкальные записи.

    Ход игры. Детей распределяют на две группы, одни загадывают сказку, другие отгадывают её. Первые, найдя заранее запрятанных персонажей, под музыку проходят перед вторыми. Каждый, кто угадывает, из какой сказки персонаж, дальше идёт вместе с ним и ребёнком из первой группы. Когда всех персонажей узнали, музыка замолкает. Дети ещё раз называют персонажи и сказку, из которой они пришли. Дети из первой группы задают любые вопросы о событиях сказки и приключения её героев. Дети из второй группы, которые ответили на все вопросы, переходят в первую группу. Каждый из них получает одну - две карточки. Не показывая их другим, дети составляют по картинкам сказки.