Цель. Учить детей сравнивать предметы по форме, размерам, цветам, назначениям.

    Оборудование. Знакомые детям геометрические формы или тематические подборки изображений разных предметов, которые можно объединить в пары (например, яблока разного цвета, большие и маленькие; корзины разного размера и т.д.). За тем же принципом можно подобрать игрушки: куклы и одежда, домики, машины и т.д.

    Ход игры. Дайте детям возможность внимательно рассмотреть картинки, а потом спросите у них, что общего между изображёнными на них предметами, и чем они отличаются. Дальше, по просьбе разных игрушек (кукол, зверей), дети выбирают нужный им предмет (например, морковку для зайчика), а потом ищут пару (например, такой же длины огурец или такого же цвета апельсин). Потом объясняют по какому признаку подобрана пара. Следующая задача подобрать пару по определённому признаку. Дети, которые сидят за одним столом, контролируют друг друга, совещаются с игрушками.

    Вариант 1. Дети, которые сидят за одним столом, делят все картинки между собой и составляют из них пары. Если предметы нельзя объединить ни за каким признаком, предложите детям обменяться ими с товарищами, чтобы подобрать пару самому и помочь другим.

    Вариант 2. В группе появляется мудрая змея, которая интересуется, готовы ли дети выполнить более сложную задачу - взять какую-нибудь картинку и по одной из признаков - цвет, форма, назначение - подобрать пару среди оборудования комнаты. Дети начинают выполнять задачу, а змея подбадривает их, обещая помощь других детей, которые тихими аплодисментами будут сообщать, что тот, кто отправился на поиски, находится далеко от нужного предмета, а громкими аплодисментами, что он приближается к нему. Таким образом, задачи будут выполнять фактически все дети.

    Вариант 3. Змея, убедившись, что дети стали почти такими же мудрыми, как она, предлагает всем одновременно искать пару для своего предмета. Когда пары подобраны, змея предлагает посмотреть на них и оценить правильность выполнения задачи каждым ребёнком. С теми, кто удачно нашёл пару, змея танцует; тем, кто ошибся, обещает помочь при повторении игры.