«Самолет».

    Задача. Продолжать учить детей лепить предметы с нескольких частей, используя знакомые приемы (раскатывание глины прямыми движениями рук, закругление и заострение концов, наложение частей и их прижимание). Закрепить умение делить глину на 3 части соответственно образцу. Воспитывать самостоятельность.

    Материал: дощечки, стеки, глина, игрушечный самолет и образец самолета, вылепленный воспитателем.

    Методические рекомендации. Воспитатель показывает детям игрушечный самолет, потом образец. Обращает внимание на то, из каких частей состоит игрушка, и объясняет приемы лепки. Дальше предлагает детям вылепить самолет. В конце занятия работы собирают, дети решают, у кого получилось лучше всего.

     «Зайчик».

    Задача. Учить детей создавать образ из знакомых форм (шар, столбик), используя приобретенные умения и навычки, работать со стекой для передачи характерных признаков, соединять части, плотно прижимая и примазывая их. Развивать творчество.

    Материал: дощечки, стеки, тряпки, глина, образец.

    Методические рекомендации. Воспитатель предлагает загадку о зайчике. Потом вместе с детьми рассматривает игрушечного зайчика. Обращает внимание на форму туловища и головы, ушей и лап, хвостика. Объясняет приемы лепки туловища, в основе которого - шар (раскатываем глину прямыми движениями рук и формируем 2 столбика, которые потом сплющиваем и загибаем), лап, хвостика. Сделанные части соединяет. Закрепляет с детьми последовательность лепки и соединение частей. Готовые работы выставляются в уголке родителей.