Развивает глазомер, силу воли, послушность руки, высокий художественный вкус, в дальнейшем — красивый почерк. 

    Материал: готовые шаблоны, чистые листы бумаги, простой карандаш.

    Приложив шаблон к листу бумаги, дети проводят карандашом, повторяя все изгибы шаблона.

    Убрав шаблон, рассматривают линию. После того как рука уже натренируется, детям предлагают обыкновенный тетрадный лист в клеточку. И ребёнок по памяти повторяет уже знакомые изгибы шаблона, комбинируя их. На бумаге получается рисунок с элементами прикладного искусства.

    Принцип проведения игр-занятий — от простого к сложному.

    Правила. Ребёнок имеет право выбора изобразительного материала: карандаши, акварель, гуашь, тушь, уголь, сангина, восковые свечи, пластилин, камешки, ракушки, клей, различный бросовый материал и т. д. Весь материал хранится в доступном для детей месте. Выбор материала должен принадлежать ребёнку.

    Воспитатели должны обучить детей различной технике рисования изображения. Примерный перечень:

    1. Рисовать можно не только кистью, карандашами, а поролоном, ватой, тканью и т. д.
    2. Использование пальчиковой живописи. Знакомство с живописью Г. Юккера.
    3. Использование монотипии — изображение наносится целлофаном, кусочком бумаги, стекла.
    4. Рисование свечой — "волшебный рисунок".
    5. Рисование по мокрой бумаге.
    6. Рисование щетками различного размера.
    7. Коллаж — сочетание аппликации и рисования.
    8. Изготовление объемной аппликации.
    9. Кляксография.
    10. Точечный рисунок.
    11. Рисование по скомканной бумаге.
    12. Рисование по копировальной бумаге.
    13. Рисование канцелярским клеем.

    В ходе работы находится новая техника изображения

    Занятия могут проводиться в комплексе с музыкальным воспитанием, развитием речи, ознакомлением с окружающим.