Стремитесь ли Вы развивать интеллект своего ребенка?

Если Вы стремитесь развивать интеллект вашего ребенка, но недостаточно четко представляете, как это делать, наш раздел поможет Вам решить эту задачу.


В первую очередь необходимо осознать, что интеллект – это своеобразный способ мышления, уникальный и исключительный для каждого человека. Он определяется способностью сосредоточиваться на познавательном задании, умением гибко переключаться, сравнивать, быстро устанавливать причинно-следственные связи, делать умозаключения и т.д.


Включите упражнения, и задачи из этого раздела в Вашу домашнюю игротеку – и Вы поймете, насколько связаны между собой развитие интеллекта, психологический комфорт в процессе умственной деятельности и чувство счастья у ребенка.

Выполняя вместе с ребенком интеллектуальные игровые задания, Вы чудодейственным образом повлияете на развитие своего ребенка, его уверенность в собственных силах и ваше общение с ним.


Мы предлагаем Вам сотрудничество взрослого и ребенка, выполняя функции методического пособия и рабочей игровой площадкой одновременно.


Мы предлагаем Вашему ребенку преодолеть путь от незнания к знанию мягко, без особого напряжения, что достигается благодаря интересной, проблемно-игровой форме подачи материала. Именно проблемно-игровая форма позволяет поддерживать познавательную активность Вашего ребенка во время выполнения упражнений и головоломок.


Если Вы со вниманием отнесетесь к нашим рекомендациям, проявите терпение и настойчивость, а также попытаетесь дополнить наши задачи своей фантазией, вместе с ребенком Вы очень быстро достигните хороших результатов.


Помните! Занятия не должны утомлять ребенка. Проводите их чаще, но не более: 2-3 года – 5-10 минут; 3-4 года – 10-15 минут; 4-5 лет – 15-20 минут; 5-6 лет – 20-25 минут и также не забываете об индивидуальности каждого ребенка.


Учитывайте уникальные особенности Ваших детей, прилагайте усилие для этого, чтобы интеллектуальные игры и упражнения стали для них интеллектуальным и захватывающим занятием, вовлекайте в интеллектуальное сотрудничество.