Цель. Развивать слухового внимания детей. Приучать действовать согласованно.

    Оборудование. Картинки или игрушки, которые изображают предметы, для которых характерно определённое звучание: молоток, автомобиль, самолёт, звонок, свирель, барабан, часы.

    Ход игры. Петрушка за ширмой манипулирует с названными игрушками. Слышны характерные звуки. Не всем детям удаётся узнать предмет за звучанием, поэтому Петрушка предлагает свою помощь. Ширму прибирают и всем желающим предлагают самостоятельно поиграться и послушать, какие звуки при этом возникают. Потом Петрушка снова прячется за ширмой и предлагает детям соревнования. Тот, кто правильно назовёт предмет, поменяется с ним местами, и сам будет загадывать загадки. Кроме того, предлагает детям подражать услышанным звукам (погудеть, как автомобиль и т.д.).

    Вариант. Картинки или игрушки находятся перед детьми. Каждый может, не называя предмет, имитировать его звучание, другие дети отгадывают.

    Рекомендуется загадывать загадки, читать стихи соответственно содержанию, после чего дети должны по одному или группками повторять звуки.